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Formulaire d’évaluation du flux social
Mon code est prêt pour un premier test grandeur nature.Il suppose de préparer un formulaire d’évaluation de l’expérience utilisateurs. Mes choix de configuration : – options de temps, cours et contribution ou consultation – pas d’option sur Fait/Pas fait car cela serait stressant de ne voir que du rouge – mise à jour une fois par jour pour…
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Optimisation des requêtes d’écriture … et une nouvelle révision de la structure de la BDD !
Si la nouvelle structure permet de rendre l’affichage du flux social performant, il faut à présent se préoccuper de l’optimisation des requêtes d’écriture … La structure ci-dessous est le résultat des tests de cet article : Requêtes d’écriture dans les tables de logs Dans le fichier store.php, je dois utiliser la fonction générique insert_record pour…
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Optimisation des requêtes du flux social
Pour que mes plugins de flux social soient performants, un des éléments essentiels à soigner est la formulation des requêtes sur la base de données. Pour mieux cerner cet enjeu, Freddy m’a conseillé de me baser sur un bouquin, très intéressant et très didactique, sur la question : Bases de données – Concept, utilisation et…
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Maquette de mon plugin d’analytics
La réalisation de mon brevet suppose que je cadre bien mon temps de travail. C’est la raison pour laquelle j’ai décidé de cadrer mon projet de learning analytics au mieux sur base des lectures que j’ai faites. Le projet pourra évoluer après la réalisation de mon brevet. Les événements à tracker Les événements enregistrés pour…
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Le fonctionnement de l’outil de learning analytics natif de Moodle, côté interface
Analysons à présent comment fonctionne l’outil de learning analytics natif de Moodle … Une vidéo pour démarrer Pour aborder ce point, la meilleure ressource l’a semblé être cette vidéo d’un webinaire animé par Elizabeth Dalton en 2019. Son intervention dure environ 35 minutes et la séance de questions-réponses qui suit, jusque la minute 43, est…
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Les théories de l’éducation qui soutiennent les démarches de learning analytics
Ce dernier article de veille pédagogique questionne la genèse des démarches de learning analytics. Au travers d’une méta-analyse, il dégage les théories de l’éducation qui peuvent servir de base pour poser les questions de recherche liées au learning analytics, histoire d’éviter d’aborder la question comme la recherche d’une aiguille dans une botte de foin. Educational…
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Bilan des pratiques de learning analytics dans l’enseignement supérieur
Ce nouvel article a la particularité de cibler spécifiquement le public de l’enseignement supérieur. Les auteurs de cette méta-analyse prennent les mêmes précautions que les précédents en signalant les limitations des analyses existantes (aucune analyse n’atteint un niveau de rigueur de recherche élevé, les échantillons d’analyse sont de taille limitée, les approches méthodologiques manquent de…
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En quête d’indicateurs pour soutenir l’engagement …
Puisqu’un projet de learning analytics suppose de définir au préalable les indicateurs de suivi désirés, je prends un peu de temps pour analyser des articles pédagogiques sur la question. Ce travail relève de l’analyse des besoins de mon projet informatique. Pour nourrir cette partie, j’ai pris contact avec Mikaël De Clercq qui est chercheur en…